六韬·论将

先秦·吕望(旧题) 📄 .md 原文

章旨武王询问太公:“评论将帅的方法是怎样的

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原文

注音 字体 读音

wángwèntàigōngyuēlùnjiāngzhīdàonài?」
tàigōngyuējiāngyǒucáishíguò。」
wángyuēgǎnwèn?」
tàigōngyuēsuǒwèicáizhěyǒng
zhì
rén
xìn
zhōng
yǒngfàn
zhìluàn
rénàirén
xìn
zhōngèrxīn
suǒwèishíguòzhěyǒuyǒngérqīngzhě
yǒuérxīnzhě
yǒutānérhǎozhě
yǒurénérrěnrénzhě
yǒuzhìérxīnqièzhě
yǒuxìnérxìnrénzhě
yǒuliánjiééràirénzhě
yǒuzhìérxīnhuǎnzhě
yǒugāngéryòngzhě
yǒunuòérrènrénzhě
yǒngérqīngzhě
bào
érxīnzhě
jiǔ
tānérhǎozhě

rénérrěnrénzhě
láo
zhìérxīnqièzhě
jiǒng
xìnérxìnrénzhě
kuáng
liánjiééràirénzhě

zhìérxīnhuǎnzhě

gāngéryòngzhě
shì
nuòérrènrénzhě

bīngzhě
guózhīshì
cúnwángzhīdào
mìngzàijiāng
jiāngzhě
guózhī
xiānwángzhīsuǒzhòng
zhìjiāngchá
yuēbīngliǎngshèng
liǎngbài
bīngchūjìng
shí
yǒuwángguó
yǒujūnshājiāng。」
wángyuēshànzāi。」

白话译文

武王询问太公:“评论将帅的方法是怎样的?”太公回答:“将帅应具备五种美德,也有十种过失。”武王说:“请详细说明。”太公说:“所谓五种美德是:勇武、智慧、仁爱、诚信、忠贞。勇武则不可被侵犯,智慧则不被扰乱,仁爱则爱护众人,诚信则不欺骗,忠贞则没有二心。所谓十种过失是:有勇武却轻率赴死的,有急躁而行事冲动的,有贪婪而喜好财利的,有仁爱却过于心软的,有智慧却内心怯懦的,有诚信却轻信他人的,有廉洁却不能关爱下属的,有智慧却行动迟缓的,有刚毅却自以为是的,有懦弱而喜好依赖他人的。对于这些过失,可以利用:轻率赴死的,可以用突然袭击激怒他;急躁冲动的,可以用持久战拖垮他;贪婪好利的,可以用财物引诱他;过于心软的,可以用劳役困乏他;内心怯懦的,可以用困境逼迫他;轻信他人的,可以用诡计欺骗他;不能关爱下属的,可以用侮辱激怒他;行动迟缓的,可以用突袭打击他;自以为是的,可以用恭维迎合他;依赖他人的,可以用虚张声势吓唬他。因此,用兵是国家的大事,关系存亡,而命运掌握在将帅手中。将帅是国家的辅佐,历代君主都重视。所以任命将帅不能不慎重考察。所以说:战争不会双方都胜利,也不会双方都失败。军队越过国境作战,若超过十天没有决出胜负,不是国家灭亡,就是军队溃败、将帅被杀。”武王说:“说得好啊。”

字词精讲

  • 五材:五种美德或才能。材,原指木材,引申为才能、品质。
  • 十过:十种过失或缺点。过,过失、弊端。
  • 勇则不可犯:勇武则敌人不敢进犯。
  • 信则不欺:诚信则不会欺诈他人。
  • 忠则无二心:忠贞则没有叛逆之心。
  • 有勇而轻死者:虽然勇敢,却轻易牺牲(缺乏谋略)。
  • 可暴也:可以激怒他使其暴躁犯错。暴,暴怒、急躁。
  • 可遗(wèi)也:可以用财物收买他。遗,赠送,此处指贿赂。
  • 可诳(kuáng)也:可以用谎言欺骗他。诳,欺骗。
  • 国之辅:国家的辅佐重臣。
  • 兵不两胜,亦不两败:战争不会双方都胜,也不会双方都败,强调战争的零和性质。
  • 期不十日:约定或预期不超过十天。期,期限。

义理赏析

这段文字通过武王与太公的对话,系统阐述了选拔将领的核心标准与潜在风险。太公提出的“五材十过”体现了中国古代将才观的辩证思想:五种美德是理想将帅的基石,但每种美德若运用不当,也可能转化为致命的弱点。例如,“勇”过则易轻率赴死,“仁”过则可能妇人之仁。这种分析不仅揭示了将领个人修养的复杂性,也强调了“知人善任”的重要性——君主需洞察将领的长短,以扬长避短。

更深层的义理在于将帅与国家命运的紧密关联。文中指出“兵者,国之大事,命在於将”,将个人能力的考核上升到国家存亡的高度。这既是对君主的警示:选将必须慎重,也暗含对将领的鞭策:责任重大,不可不慎。结尾的“兵不两胜,亦不两败”进一步点明战争的残酷性与不确定性,呼应开篇对选将的重视,形成逻辑闭环。

现实启示:在现代组织管理中,选拔领导者同样需要全面考量其品格与能力。优缺点往往一体两面,关键在于如何合理配置、引导其长处,规避其短处。这段文字提醒我们:人才的“优点”若过度或错位,可能转化为“风险”,而真正的智慧在于明辨时势、精准用将。

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