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中庸·第三十七章

戰國·子思(舊題) 📄 .md 原文

章旨君子以德化民,行不言之教,因其德性默相感格,故能不賞而民自勸向善,不怒而民自畏刑罰,正合《詩》言默默感格而天下無爭之旨。

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原文

注音 字體 讀音

《詩shī》曰yuē:「奏zòu假jiǎ無wú言yán,時shí靡mí有yǒu爭zhēng。」
是shì故gù君jūn子zi不bù賞shǎng而ér民mín勸quàn,不bù怒nù而ér民mín威wēi於yú鈇fū鉞yuè。

白話譯文

《詩經》上說:“默默奏起祭樂感格神明時,天下便不再有爭端。”因此,君子即使不刻意獎賞,民眾也會自覺勉勵;無需發怒懲戒,民眾也已敬畏如同畏懼斧鉞刑罰。

字詞精講

  • 《詩》:指《詩經》。此處引文出自《商頌·烈祖》。
  • 奏假(gé):奏,進獻;假,通“格”,感格、感通。指通過音樂祭祀感通神明。
  • 靡(mǐ):沒有。
  • 勸:勉勵、努力。此處指民眾自發向善。
  • 威於鈇鉞(fū yuè):威,畏懼;鈇鉞,古代刑具,斧鉞。形容民眾的敬畏程度如同面對刑具。
  • 不賞而民勸,不怒而民威:君子通過內在德性感化,不依賴外在獎懲手段。

義理賞析

此章以《詩經》為據,闡發儒家“以德化民”的中庸治道。深層意涵在於:

  1. 感通勝於強制:通過禮樂教化(“奏假無言”)實現人心的潛移默化,比政令刑罰更根本。
  2. 中和的治理境界:君子執守“中庸”之道,不依賴賞罰的權術,而以自身德行的“無聲之教”實現社會和諧,契合《中庸》“致中和,天地位焉,萬物育焉”的哲學。
  3. 現實啟示:對現代領導者而言,真正的權威並非來自制度威懾,而是源於人格感召力。這提醒我們:在家庭、職場或公共管理中,身教重於言傳,內在的德行修養能激發他人自發向善,形成良性秩序。
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