大學·第十章
戰國·曾子(舊題) 📄 .md 原文
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原文
所謂齊其家在修其身者:人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。
故好而知其惡,惡而知其美者,天下鮮矣!
故諺有之曰:「人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。」
此謂身不修不可以齊其家。
白話譯文
所謂管理好家族先要修養自身,是因為:人們對自己親近喜愛的人會有所偏袒,對自己鄙視厭惡的人會有所偏見,對自己敬畏的人會有所盲從,對自己憐憫同情的人會有所縱容,對自己輕視怠慢的人會有所忽視。因此,喜愛一個人卻能同時看清他的缺點,厭惡一個人卻能同時欣賞他的優點,這樣的人天下很少有!所以有句俗話說:“沒有人認為自己的孩子不好,沒有人嫌自己的禾苗太壯。”這說明自身不修養,就無法管理好家族。
字詞精講
- 闢(pì):通“僻”,指偏頗、偏向。此處指因情感而失去客觀判斷。
- 哀矜:憐憫、同情。矜,同“矜”,此處含莊重與憐惜之意。
- 敖惰:“敖”通“傲”,傲慢;“惰”指懈怠輕視。指對待自己輕視或疏忽的人。
- 碩:本指巨大、壯實,此處形容禾苗茂盛。諺語以“苗碩”暗喻人對己之物常有過高期待。
- 諺語出處:“人莫知其子之惡,莫知其苗之碩”為先秦俗語,強調人因親疏關係而易生盲目偏愛或苛求,類似“情人眼裡出西施”或“望子成龍”的心理機制。
義理賞析
此章以“情感偏蔽”為核心,揭示修身與齊家的內在關聯。儒家認為,家庭中最難維持公心,人因好惡、畏敬等情緒產生認知偏差,易導致是非不明、親疏失當。文中五類偏頗(親愛、賤惡、畏敬、哀矜、敖惰)幾乎涵蓋人際情感的主要維度,暗示修養的要害在於“破情執而返中正”。
對現代生活的啟示在於:
- 反思情感濾鏡:親密關係中尤需保持覺察,避免因感情好惡掩蓋客觀判斷,例如父母對子女教育、夫妻相處。
- 修煉雙向認知:“好而知其惡,惡而知其美”是一種理性與感性平衡的能力,要求我們既投入真誠情感,又保持清醒審視。
- 警惕自我欺騙:諺語“莫知子惡”“莫知苗碩”直指人類普遍的認知侷限,提醒我們常省自身視角的片面性,方能接近“齊家”所需的明理與公正。
此段承續《大學》“修身為本”的邏輯,將家庭倫理上升為一種心性修煉的實踐——唯有打破情感遮蔽的“闢”,才能以澄明之心處理最親近的關係,從而實現家的和諧有序。